临淄区皇城二中：让生命之花在校园幸福绽放

本学年，我校立足实际，进一步充实德育目标，丰富德育内容，拓展德育途径，创新德育工作方法，强化德育工作管理和评价，不断健全完善学校幸福德育体系，提升德育工作的针对性和实效性，全力打造“幸福德育课程”特色品牌，为幸福学校建设与发展奠定坚实基础。

本学年，我校立足实际，进一步充实德育目标，丰富德育内容，拓展德育途径，创新德育工作方法，强化德育工作管理和评价，不断健全完善学校幸福德育体系，提升德育工作的针对性和实效性，全力打造“幸福德育课程”特色品牌，为幸福学校建设与发展奠定坚实基础。

坚持以生为本，扎实推动主题教育

学校紧紧围绕“为谁培养人，培养什么人，怎样培养人”的根本问题，开展政治引导，培养政治思想。深入开展“我们的节日”主题活动，通过主题团队会、研学旅行、道德讲堂等，开展中华传统文化及传统美德普及教育。落实“扣好人生第一粒扣子”主题实践活动，定期开展“清明祭英烈”“六一学习和争做美德少年” “七一童心向党”“十一向国旗敬礼”等系列活动，大力弘扬民族精神，培养学生爱国主义情操。定期评选新时代好少年、劳动小能手等，引导学生“扣好人生第一粒扣子”。定时举行入团仪式和团课教育，承办“我是小小追梦人，争做新时代好队员”建队节活动。

家校共育立德树人，坚持做好家庭教育

深化《皇城二中“1361”家庭教育工作体系》，通过完善家庭教育课程体系、规划“现场+直播”培训模式、完善“现场+实战”培养机制、网上家长学校建设等机制，建设家校联教新格局。通过家长学校建设、家长委员会建设等机制推进家庭教育向纵深发展，打造“家校社专业协作共生体”。借助“全国家校共育数字化平台”专家直播讲座、社会实践活动等栏目，精准发力、坚持协同联动，多点突破，积极构建学校、家庭交叉融合的立德树人体系。

加强班主任队伍建设，提升班级管理水平

加强班主任队伍建设，落实考核评价。制定《皇城二中班主任聘任方案》《皇城二中班主任培训计划》等制度，加强首席班主任、骨干班主任评选与管理，依托班主任论坛，加强培训，形成健康、可持续的班主任队伍。学校一如既往地加强教师的职业道德建设，提高教师教书育人的水平，进一步完善班主任考核制度，充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用。

落实心理健康教育，促进青少年健康成长

心理健康教育是提高中小学生心理素质、加强中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。我校一直坚持开展心理健康教育，促进学生身心健康成长。依托“德性于心，外践于行”的心理健康教育品牌，根据中学生不同发展期特点，学校分年级制定了初中心理健康教育目标，编印了《成长与心理》系列校本教材，构建起科学系统的心理健康教育目标内容体系，做到有的放矢。学校要求各班结合实际每月开展至少一次心理健康活动课，有针对性地解决学生存在的心理问题，培育学生幸福阳光的心理。往后，学校将始终秉承“为了每个生命的幸福绽放”，扎实开展心理健康教育工作，不断提升家校心理健康教育共同体育人水平，放慢步子、放低身段、放远眼光，从心出发、为爱起航，为学生的生命健康成长保驾护航！

幸福是德育的终极价值。我校始终以“为了每个生命的幸福绽放”为办学理念，以“做最好的自己”为校训，努力实现“幸福满园”的办学愿景。作为一所农村学校，我们将矢志追寻幸福德育目标，不断丰富德育内容，坚定创新德育实施方法和途径，继续完善德育管理和评价体系，让全体师生的生命之花幸福绽放在校园每个角落。