临淄区现代双语学校:学习与分享,提升教师业务能力
首先,由崔晓梅主任给每一位教师发了一张画有能量平衡轮的图谱,然后,王峰校长作为此次分享会的主讲人,要求大家根据自身情况,画一画,连一连,然后通过“想什么?有什么感觉?给了你什么启示?你认为可以从哪方面提升?
为督促教师团队继续学习,提高学习效率,提高教师解决学生问题的能力,提高班会时效性,现代双语学校举行了《正面管教》学习分享会。
首先,由崔晓梅主任给每一位教师发了一张画有能量平衡轮的图谱,然后,王峰校长作为此次分享会的主讲人,要求大家根据自身情况,画一画,连一连,然后通过“想什么?有什么感觉?给了你什么启示?你认为可以从哪方面提升?提升到什么程度?你准备做什么?”六个问题,一步步引导老师们发现自我能量缺陷,并进行自我反思,建立了针对性的改进计划。
其次,王峰校长点评当下班会进行中存在的问题,并指出班会的侧重点———提高解决问题的能力。在此环节,王峰校长分享了《正面管教》学习工具卡,就“怎么解决问题”“挤海绵式学习”(学习不间断,但勿贪多)及在课堂上的应用给出了建设性建议,令老师们茅塞顿开。
第三个环节,要老师们在纸上写出当下最迫切想解决的三个问题,用《正面管教》的方法在班会中应用于实践。
此次学而分享活动,让老师们清晰地认识到自身能量的缺乏要素,并有针对性的建立了改进目标;对班会的进行方法,如何培养学生学会更有效地解决问题等方面有了建设性的思维方向,为今后提高班会时效性打下了基础;让老师们发现了自身知识经验的缺憾,在今后的学习方向上有的放矢。
责任编辑:未知
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